AZ Sint-Maarten, Lessius Mechelen en SNOR slaan de handen in elkaar voor de kwalitatieve uitbouw van verpleegkunde.


Enkele concrete voorbeelden...

  • Uitbouw van een opleiding voor mentoren.

Lessius Mechelen en SNOR hebben samen een opleiding voor mentoren uitgewerkt.  Een aantal medewerkers van het AZ Sint-Maarten en de vzw Emmaus verzorgt enkele lessen in deze cyclus. Ook alle mentoren van het ziekenhuis zullen deze opleiding volgen.

  • Opleiding EHBO voor leerlingen van 5e en 6e jaar middelbaar onderwijs

In de eindtermen van de 3e graad middelbaar onderwijs is een opleiding EHBO opgenomen. Omdat de leerkrachten van het middelbaar onderwijs weinig expertise hebben op dit vlak geven we aan de middelbare scholen van de regio een opleiding EHBO. De lessen worden gegeven door 3dejaars studenten verpleegkunde en  docenten van Lessius Mechelen en SNOR, evenals door verpleegkundigen van het AZ Sint-Maarten. De lessen worden georganiseerd in de 2 scholen en in het ziekenhuis.
Door dit initiatief willen we enerzijds de verpleegkundige opleiding en het verpleegkundig beroep promoten bij de leerlingen van het middelbaar onderwijs. Anderzijds willen we op deze manier ook de leerkrachten van het middelbaar onderwijs naar de school en het ziekenhuis brengen om hen een beter beeld te geven van de zorgsector. Zij hebben immers een grote impact op de studiekeuze van de leerlingen middelbaar onderwijs.

  • Leer- en innovatiecentrum

Het AZ Sint-Maarten wil samen met de 2 scholen een Leer- en InnovatieCentrum (LIC) uitbouwen. Het is de bedoeling om de kloof tussen theorie en praktijk in de opleiding zoveel als mogelijk te overbruggen. Het concept is voornamelijk gebaseerd op de uitbouw van een leerunit binnen een afdeling van het ziekenhuis, waar een aantal studenten alle beroepscompetenties in de praktijk kunnen uitvoeren. Zij staan in voor de zorgcoördinatie voor een aantal patiënten en dit 24u op 24u. Binnen het LIC worden ook op regelmatige basis onderzoeks- en kwaliteitsprojecten opgestart. Hierbij worden uiteraard steeds de verpleegkundigen van de afdeling betrokken. Het LIC moet een plek worden waar niet alleen studenten maar ook verpleegkundigen sterk worden gemotiveerd om te leren evolueren.